Una domanda semplice, sotto l’ombrellone d’estate, può aprire mondi inattesi. Così è nato Benvenuti al Simposio di Platone, il libro di Dominella Magda Foti, un’opera che sceglie di raccontare la filosofia ai bambini (e non solo), restituendole la sua dimensione più autentica: quella della meraviglia. Pubblicato da Falzea Editore, il volume si propone come un invito, semplice e diretto, a entrare nel dialogo platonico più celebre dedicato all’amore, rendendolo accessibile anche ai lettori più piccoli ma non soltanto, perché, come sottolinea la stessa autrice, “è adatto a tutti”.

La filosofia per ogni età

“Benvenuti al Simposio di Platone” è un libero adattamento dell’opera di Platone, il celebre dialogo in cui, durante un banchetto, si riflette sull’amore attraverso le parole di diversi protagonisti, tra cui Socrate.

Nel retro di copertina si legge: “Oggi parleremo del più nobile e più importante argomento che possa esistere: l’Amore”.

L’autrice, pedagogista, docente di Scienze Umane e specializzata nel sostegno presso l’Istituto Familiari di Melito Porto Salvo, e presidente di Noi4You-RC, sportello di ascolto e aiuto contro le ingiustizie verso donne e adolescenti nella provincia reggina, riesce a condensare nelle sue pagine un testo fondativo della filosofia occidentale, accompagnandolo con le illustrazioni vivaci e colorate di Domenico Loddo, che rendono la lettura immediata e coinvolgente per i più piccoli ma anche per i più grandi.

La nascita del libro: una bambina e la “pilotopia”

L’idea prende forma nello scenario evocativo di Saline Joniche, durante una lettura estiva del Simposio di Platone, sotto l’ombrellone. “Avevo ripreso il Simposio di Platone, una di quelle letture che rileggi con piacere e c’era una bambina di tre anni e mezzo che mi stuzzicava, incuriosita, voleva sapere cosa stessi leggendo”. Così tra una domanda e l’altra la prof ha iniziato a raccontare in modo semplice gli incontri tra Socrate e gli altri protagonisti, spiegando cosa diceva il filosofo sull’amore. La piccola ascoltava con attenzione, affascinata. Poi tornava a casa e diceva alla madre: “Mamma, anche oggi ho fatto ‘pilotopia’”. Quella parola, storpiata dalla piccola, ma carica di significato, diventa intuizione pedagogica: se si riesce a “stuzzicare” la mente dei bambini, come faceva Socrate con la maieutica, allora la filosofia può essere proposta già dall’infanzia. Così nasce il libro e anche una riflessione più ampia sul sistema scolastico.

La proposta al ministro Giuseppe Valditara

Dominella Magda Foti ha formalizzato la sua idea in una lettera indirizzata al ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, con oggetto: “Proposta pedagogica per l’inserimento della filosofia nei cicli scolastici primari e tecnici – ‘Il pensiero creativo come base della cittadinanza’”.

Nella missiva scrive: “Credo fermamente che per formare i cittadini pensanti di domani sia necessario introdurre la pratica filosofica già a partire dalla scuola dell’infanzia, estendendola con continuità fino agli istituti tecnici superiori.”

E ancora: “Insegnare a ‘pensare il pensiero’ fin da piccoli non significa trasmettere nozioni astratte, ma fornire ai bambini gli strumenti per interrogare la realtà, sviluppare l’empatia e nutrire una creatività che sarà poi fondamentale in ogni ambito professionale.”

La proposta, spiega, ha anche una dimensione territoriale: “Sarebbe un bel modo per creare lavoro nella nostra Calabria, culla della Magna Grecia, con tanti professori costretti ad emigrare al Nord, ma soprattutto donerebbe tanto anche ai bambini.”

Secondo la Foti, la filosofia dovrebbe essere presente non solo nei licei, ma anche negli istituti tecnici, per sviluppare il pensiero critico. E, specularmente, nei licei andrebbe introdotta anche l’economia, per rendere la formazione più completa.

La collana filosofica in arrivo

L’esperienza editoriale di Dominella Foti non si ferma qui. A maggio è prevista la pubblicazione di una collana filosofica pensata per studenti più adulti, frutto di una nuova collaborazione con Città del Sole Edizioni.

Un progetto che amplia il percorso iniziato con Benvenuti al Simposio di Platone, mantenendo al centro il dialogo e la meraviglia come metodo educativo.